No 2024.gada 20.oktobra līdz 26.oktobrim Iecavas vidusskolas direktore Solveiga Lineja un direktores vietniece izglītības jomā Ilona Grīnberga piedalījās Eiropas Savienības ERASMUS+ projekta individuālo mācību mobilitātē – profesionālās pilnveides programmā ‘’Degt, bet neizdegt’’, kurā apguva metodes un praktisku rīcību laika plānošanā, dažādu problēmsituāciju risināšanā izglītības vidē. Programmas laikā tika apmeklētas Madrides mākslas skola, alternatīvās izglītības skola, tehnikums un vispārējās izglītības skola, kurās savstarpējās diskusijās gūta pieredze, kā mazināt stresu darba kolektīvā, kā veidot komunikāciju ar vecākiem, kā mazināt spriedzi starp skolēniem. Vēlās pēcpusdienās varēja baudīt Madrides kultūru, vēsturi un arhitektūru.
Mobilitātes laikā notika mācību nodarbības par tēmām – problēmu definēšana, praktiski rīki un tehnikas problēmsituāciju risināšanai starp izglītojamajiem,, vecākiem un pedagogiem, neformālās izglītības metodes un stratēģijas labbūtības veicināšanai izglītības iestādē. Notika pieredzes apmaiņas vizītes dažādās Madrides izglītības iestādēs. Tika prezentēta sava izglītības iestāde un rādīti labās prakses piemēri citiem mobilitātes dalībniekiem un Madrides skolu vadības komandām. Tika pievērsta uzmanība praktiskās rīcības metožu ieviešanai problēmsituāciju risināšanā savā izglītības iestādē, pieredzes gūšanai no mobilitātes kolēģu un Madrides izglītības iestāžu labo prakšu piemēriem, vadības un pedagoģiskajā darbā izmantojamo praktiskās psiholoģijas noturības veicināšanas, problēmu risināšanas, konfliktu novēršanas un izdegšanas prevencijas rīku pielietojumam. Apgūtas tika neformālās izglītības un koučinga metodes sadarbības prasmju attīstībai un nevardarbīgās komunikācijas izmantošana stresa situācijās.
Tika pievērsta uzmanība praktisku rīku un tehniku izmantošanai, lai atpazītu stresa situācijas izglītības iestādē, dusmu menedžmenta pielietošanai formālās un neformālās izglītības iestādēs.
Apgūstot pieredzi Madrides izglītības iestādēs, gūtas atziņas par izglītības sistēmu Spānijā, kā arī par labbūtības veidošanu gan starp izglītojamajiem, gan pedagogiem izglītības iestādēs.